
期刊简介
《中国美容医学》是西安交通大学和第四军医大学联合主办的国家级医学专业学术期刊。创刊于1992年6月,原名为《中国医学美学美容杂志》,以后根据学术发展需要和有关专家进行反复论证,于1998年第1期更名为《中国美容医学》,同年11月获得正式刊号:ISSN 1008-6455,CN 61-1347/R, 由国家卫生部主管,双月出版,国内外公开发行。此后由于原主办单位西安医科大学合并入西安交通大学,主管单位则由国家卫生部改为国家教育部。《中国美容医学》第四届编委会于2002年7月在北京国际会议中心召开,参加会议的有来自全国各地的专家教授近100名,大多数是美容医学界享有盛誉的学术权威和著名学者。大会确定了“聚学术精华,塑期刊精品”的办刊思路,会后对期刊从封面设计到版式装帧都做了较大幅度的改动,对栏目设置也做了更为合理的调整,使得期刊更具有前瞻性、实用性和可读性,为期刊的定型和发展奠定了良好的基础。《中国美容医学》在国内外众多美容医学专家的关心支持与热情帮助下,历经四届编委的共同努力,期刊学术质量明显提高并受到广泛好评,2002年被国家科技部列入中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),并被国内外6家大型数据库和检索机构收录。2003年荣获全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。2004年先后被俄罗斯《文摘杂志》和美国《化学文摘》列为收录期刊,迈出了与国际接轨的步伐。《中国美容医学》始终坚持为读者和作者服务的原则,坚持规范化出版和科学、严谨、高效、快捷的工作态度,坚持“团结、求知、创新、争优”的企业文化精神,旨在为创建具有中国特色的美容医学学科服务,促进科研,面向临床,加强各有关学科的横向联系,反映该学科领域的研究成果和最新进展,传播与交流国际国内美容医学的新业务、新技术、理论研究与经验总结,指导和帮助读者提高专业修养和技术水平,增进学科的发展建设。开设的主要栏目有:基础研究、学科动态、整形美容外科、眼耳鼻美容、口腔颌面美容、齿科美容、皮肤与激光美容、中医药美容、综述、讲座、前沿追踪和国外美容医学信息等。读者对象为美容医学相关学科的临床医师、专业美容师、以及从事美容医学的研究、教学、管理人员。《中国美容医学》作为美容医学专业的全学科性期刊,涉及到医学领域的多个学科及综合性边缘学科,内容新颖,信息广泛,具有刊发周期短、理例兼容、图文并茂、实用性强等特点。美容中医药和皮肤激光美容栏目的设立使其更加具有中国特色并完善了学科发展需求。长期以来,为促进国际国内的学术交流,发展与繁荣中国的美容医学事业,发挥了应有的作用并做出了积极的贡献。
医学SCI科研写作:临床研究有哪些常见的类型
时间:2024-12-03 15:17:47
这张思维导图较为全面地概述了临床研究分类,从大类上讲,临床研究可分为三大类。
理想世界研究
主要包括:干预性试验、观察性研究和诊断试验。
(1)干预性试验:研究过程中对受试者施加一定的人为干预措施,通过观察对象结局的变化,判断干预措施的安全性与疗效。根据是否随机化分组,大体分为两大类:随机对照试验与非随机对照试验。
(2)观察性研究:传统意义上的观察性研究主要用于推断病因,可分为四类:描述性观察研究、横断面研究、病例-对照研究与队列研究。其中,病例-对照研究与队列研究可用于直接推断病因。
描述性观察研究与横断面设计的研究一般不能直接推断病因,仅能提示可能存在因果关系。
(3)诊断准确性试验:与治疗类研究的观察重点不同,其侧重于评分某一手段诊断疾病的准确性。在临床实践中,没有明确的诊断就无法进行规范化的治疗。
主要分为两类:横断面设计诊断试验与病例-对照设计的诊断试验,此类试验一般用于评价筛查手段是否可以改善疾病预后。
真实世界研究
真实世界研究是指研究数据来自真实的医疗环境,反映实际诊疗过程和真实条件下的患者健康状况的研,可分为以下几类:
(1)观察性研究:用于推断病因,这类研究同理想世界的观察性研究。
(2)有计划的干预性研究:包括实效性随机对照试验、非随机的实效性试验、自适应设计的试验等。
(3)观察性疗效比较研究:用于评估干预措施疗效或者寻找预后独立影响因素的前瞻性或回顾性队列研究。
(4)无对照的单臂试验:即单组临床试验,即仅有一个组的研究,没有为试验组设计相对应的对照。但单臂研究并不是就没有参比的对象,实际上,它的参比对象就是“外部对照”。
外部对照是采用他人、或过去的研究结果,与试验组进行对照比较。
(5)病例报告与病例系列报告。
二次研究
二次研究就是在已有研究基础上进行的再加工,包括非系统研究和系统综述。
(1)非系统研究:也就是我们常说的文献综述。
(2)系统综述:也就是大家熟知的Meta分析,它是指用统计学的方法对符合入选标准的多个研究数据进行统一量化分析,变相地通过增大样本含量来提高结论的可信度,解决研究结果的不一致性。
优秀的设计是取得临床研究真实结果的坚实基础,因为临床临床医生除专业知识和技能外,还需具有较高的临床研究思维和能力。